Scuola dell'infanzia
- Scuola dell’Infanzia Statale “La Nostra Famiglia” di Pontelambro
- Scuola dell’Infanzia Statale “Aurelio Oppizzi” di Castelmarte
- Scuola dell’Infanzia Statale di Pontelambro.
Essa è un ambiente educativo di esperienze concrete e di apprendimenti riflessivi che integra, in un processo di sviluppo unitario, le differenti forme del fare, del sentire, del pensare, dell’agire relazionale, dell’esprimere, del comunicare, del gustare il bello e del conferire senso da parte dei bambini.
La scuola dell’Infanzia riconosce come connotati essenziali del proprio servizio educativo:
- La maturazione dell’identità personale e dell’autonomia
- Lo sviluppo delle competenze e del senso di cittadinanza
- La relazione personale significativa tra pari e con gli adulti
- La valorizzazione del gioco in tutte le sue forme ed espressioni
- Il rilievo al fare produttivo ed alle esperienze dirette di contatto con la natura, le cose, i materiali, l’ambiente sociale e la cultura.
SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE INTEGRATA
La scuola è costituita da gruppi-classi di numero variabile ed eterogeneo per età; in essa operano 10 insegnanti specializzate, un neuropsichiatra infantile, una psicologa, che coordina l’intervento didattico, terapisti di logopedia, fisioterapia e psicomotricità. La scuola può accogliere un numero massimo di 40 bambini.
I rapporti tra l’Istituto Comprensivo e l’Ass
L’orario di funzionamento della scuola è il seguente:
08.30 - 09.15
accoglienza bambini
09.15 - 11.30
attività didattiche svolte in aula o nei laboratori
11.30 - 14.00
mensa e attività didattiche
14.00 - 15.30
attività guidata nelle classi e per alcuni riposo pomeridiano
15.30 - 16.00
prima uscita
16.00 - 16.30
seconda uscita
Il Centro “
L’associazione “
La sede legale è a Ponte Lambro (CO) V. Don Luigi Monza, 1 - tel. 031.625111
Foto
di Castelmarte
La Scuola dell’Infanzia è situata a piano terra dell’edificio antico, da poco ristrutturato, del comune di Castelmarte. Essa è intitolata ad Aurelio Oppizzi, grande benefattore del paese.
La scuola è costituita da due sezioni eterogenee con oltre 40 bambini. Essa consta di due aule, un salone, un refettorio con un locale cucina per offrire il servizio di refezione scolastica in loco, una piccola aula di pittura e un locale in cui sono presenti alcuni computer.
L’orario d’apertura è il seguente: dalle 8.30 alle 16.30. Durante la giornata scolastica si alternano momenti programmati di attività didattiche, suddividendo i bambini per fasce d’età, dalle 10.30 alle 12.00 e dalle 14.00 alle 15.30, e momenti di gioco libero, dalle 8.30 alle 10.00 e dalle 13.30 alle 14.30.
Per i bambini dell'ultimo anno si svolge attività di sperimentazione del "Metodo Terzi", una metodologia cognitivo-motoria in cui le esperienze ricavate dal corpo in movimento e dalla relazione con il mondo esterno giocano un ruolo essenziale per lo sviluppo della mente e degli apprendimenti.
La struttura scolastica è dotata di spazi pensati per rispondere ai bisogni dei bambini di questa fascia d’età. Oltre alle 4 aule, al piano terra ci sono: una palestra (condivisa coi bambini delle classi prime e seconde della Scuola Primaria), un’allegra e colorata biblioteca, un piccolo locale multifunzionale e 3 bagni.
Al piano superiore ci sono: la mensa scolastica, il locale cucina e l’aula computers, utilizzata per i progetti di Inglese e di Informatica rivolti ai bambini di 5 anni.
All’esterno sono a disposizione un giardino con giochi e una parete attrezzata per l’arrampicata.
Laboratori e interessanti progetti si snodano durante l’anno scolastico.
Da parecchi anni è tradizione ormai far vivere ai bambini dell’ultimo anno un’esperienza di gioco (…unica nel genere!) abbinata all’utilizzo della parete di arrampicata sportiva (“Progetto Giocarrampicando”).
La presenza di un’accogliente biblioteca interna favorisce nei bambini una proficua e costante vicinanza ai libri e alla lettura.
Negli ultimi anni la frequenza di numerosi bambini provenienti da paesi extraeuropei ha favorito un’ulteriore apertura ad esperienze e ad attività di carattere multiculturale.
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